INICIATIVAS

También en primaria se puede trabajar la mediación

Tras comprobar que la mediación se estaba trabajando más en secundaria que en primaria, el CEIP Carles Salvador, de Castelló decidió iniciar un proyecto para esta etapa educativa. Los objetivos eran formar un equipo de mediación y sensibilizar a la comunidad educativa. Durante todo el curso, los tutores trabajaron con el alumnado habilidades básicas para la prevención de los conflictos. Así mismo, una ONG preparó unas charlas con los grupos de cuarto, quinto y sexto, y la psicopedagoga realizó, con los grupos de quinto y sexto, actividades puntuales. En la misma línea, el alumando del centro, con sus respectivos tutores, visionaron un vídeo sobre la resolución de un conflicto para trabajarlo después en el aula. Y por lo que respecta a las familias, se firmó el pacto de la convivencia, que pretendía sensibilizarlas sobre este tema.

Como tarea inicial, antes de constituir el equipo de mediación, se elaboraron trípticos informativos sobre su tarea para familias, alumnado y equipo docente. Desde el principio de curso, se creó un grupo de trabajo, coordinado por la psicopedagoga, para formar al cuerpo docente. Para las familias, se organizó una charla por parte de una especialista. En cuanto al alumnado, los tutores y docentes llevaron a cabo las actividades principales, y la psicopedagoga realizó sobre todo juegos de rol.

El alumnado y el equipo docente de tercer ciclo de primaria realizaron un mural informativo para colgarlo en la entrada de la escuela. También se creó el blog de la convivencia y después se pegaron al mural los comentarios que se iban dejando. Otra actividad fue la elaboración y difusión de un vídeo en el que aparecían los dos alumnos del equipo de mediación haciendo una simulación junto con otros dos alumnos, que eran los que simulaban estar en conflicto.

Finalmente, se recopiló todo el material elaborado o adaptado durante el curso en forma de un pequeño libro para que la experiencia sirviera en cursos posteriores. El proyecto fue evaluado como muy positivo para la escuela, especialmente la difusión de la cultura de la mediación como manera de prevención de conflictos.

Sales, C. y Montoliu, J (2008).  Fomentando un equipo de mediación en un centro de primaria. Revista Aula, nº 175, pp. 54-55